電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
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電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
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專業(yè)名稱:電子商務(wù)
專業(yè)代碼:(730701)
適用對象:初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
學(xué) ???制:三年(2+1)
??????????????執(zhí)行時間:2024年??
所屬部門:財經(jīng)商貿(mào)部
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制定日期:2023??年 12月14??日
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電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、?專業(yè)名稱及代碼
電子商務(wù) (730701)
二、?入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
三、?修業(yè)年限
三年(2+1)
四、?職業(yè)面向
(一)?職業(yè)面向表格
所屬專業(yè)大類及代碼 |
所屬專業(yè)類 及代碼) |
對應(yīng) 行業(yè) (代碼) |
主要職業(yè)類別 (代碼) |
主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域、職業(yè)證書舉例 |
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主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域) |
職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例 |
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財經(jīng)商貿(mào)大類(73) ? |
7307電子商務(wù)類 |
? 互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)(64)、批發(fā)業(yè)(51)、零售業(yè)(52) ? |
電子商務(wù)師(4-01-02-02)、互聯(lián)網(wǎng)營銷師(4-01-02-07)、市場營銷專業(yè)人員(2-06-07-02)、采購員(4-01-01-00)、營銷員(4-01-02-01) |
直播銷售員、視覺設(shè)計、客服專員 |
? 互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初、中級) 電子商務(wù)師(初、中級) ? ? |
面向崗位 |
職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析 |
需要的職業(yè)能力 |
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工作任務(wù) |
工作要求 |
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? ? ? ? 直播銷售員 |
直播銷售(主播),包括主播直播準(zhǔn)備、直播商品梳理、直播腳本編寫、直播商品講解、直播過程應(yīng)急處理、直播復(fù)盤等工作內(nèi)容,使用手機(jī)、直播平臺相關(guān)工具、直播輔助設(shè)備及辦公相關(guān)軟件完成工作任務(wù) |
? ? ① 掌握直播銷售基礎(chǔ)知識。 ② 理解直播平臺規(guī)則、直播相關(guān)管理規(guī)定、直播技巧和歷史直播總結(jié)報告等內(nèi)容。 ③ 能夠完成商品信息梳理、商品定位,打造主播人設(shè)標(biāo)簽。 ④ 能夠編制整場直播腳本、單品腳本、應(yīng)急預(yù)案腳本。 ⑤ 能夠進(jìn)行商品講解。 ⑥?能夠辨識粉絲類型,完成直播復(fù)盤 |
(1)能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的電子商務(wù)法律法規(guī)及互聯(lián)網(wǎng)交易安全、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能,了解電子商務(wù)、服務(wù)、零售相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化,遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神; (2)具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力,具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識,學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用; ? (3)具有平臺站內(nèi)外營銷推廣的能力,能進(jìn)行營銷內(nèi)容制作與發(fā)布、社群營銷、媒介營銷輔助、媒體和工具推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告投放; (4)掌握直播常用工具的使用,能根據(jù)直播運(yùn)營要求和銷售目標(biāo),完成商品定位、直播創(chuàng)建、腳本編寫、直播執(zhí)行、流量維護(hù)、直播優(yōu)化; (5)具備視覺營銷設(shè)計的能力,能進(jìn)行圖片處理、海報設(shè)計制作、主圖制作、頁面設(shè)計、短視頻制作; (6)具備客戶服務(wù)的能力,能根據(jù)客服規(guī)范,完成客戶咨詢回復(fù)、異常訂單處理、售后糾紛處理、客戶維護(hù)和評價; ? ? ? ? |
視覺設(shè)計 |
視覺設(shè)計,包括圖片處理、海報設(shè)計制作、主圖制作、頁面設(shè)計、短視頻制作等工作內(nèi)容,使用數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)等設(shè)備及設(shè)計、剪輯相關(guān)軟件完成工作任務(wù) |
① 掌握視覺設(shè)計基礎(chǔ)知識。 ② 理解平臺規(guī)則和營銷需求等內(nèi)容。 ③ 能夠完成圖片合規(guī)化處理。 ④ 能夠收集和輸出設(shè)計素材。 ⑤ 能夠設(shè)計制作和優(yōu)化海報、主圖、商品詳情頁、店鋪首頁、專屬頁等。 ⑥ 能夠拍攝標(biāo)準(zhǔn)化視頻素材。 ⑦ 能夠制作并優(yōu)化短視頻 |
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客服專員 |
客戶服務(wù),包括客戶咨詢回復(fù)、異常訂單處理、售后糾紛處理、客戶維護(hù)、評價管理等工作內(nèi)容,使用客服、社群工具及辦公相關(guān)軟件完成工作任務(wù) |
? ? ① 掌握客戶服務(wù)基礎(chǔ)知識。 ② 理解平臺規(guī)則、商品知識和溝通技巧等內(nèi)容,能夠回復(fù)客戶咨詢。 ③ 能夠進(jìn)行異常訂單處理。 ④ 能夠進(jìn)行售后糾紛處理。 ⑤ 能夠進(jìn)行客戶數(shù)據(jù)分析,引流并實施維護(hù)。 ⑥ 能夠進(jìn)行評價輿情的引導(dǎo)與管理 |
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五、?專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
1.總體目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電子商務(wù)基礎(chǔ)、營銷 基礎(chǔ)、商品零售、數(shù)據(jù)采集與分析等知識,具備商品拍攝與素材編輯、店鋪和賬戶日常 維護(hù)、運(yùn)營數(shù)據(jù)采集、營銷推廣執(zhí)行、直播銷售、視覺設(shè)計制作、客戶咨詢服務(wù)等能力, 具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事店鋪運(yùn)營輔助、新媒體運(yùn)營輔助、網(wǎng)絡(luò)推廣、新媒體營銷執(zhí)行、直播銷售、直播輔助、視覺設(shè)計、客戶服務(wù)等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求:
1、素質(zhì)
(1)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),樹立中國特色社會主義共同理想,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì);具有社會責(zé)任感和參與意識。
(2)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè),具有精益求精的工匠精神;尊重勞動、熱愛勞動,具有較強(qiáng)的實踐能力;具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神;具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神,能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作,與社會、自然和諧共處;具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。
(3)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格,能夠掌握基本運(yùn)動知識和一兩項運(yùn)動技能;具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好;掌握一定的學(xué)習(xí)方法,具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。
2、知識
(1)了解基本的商務(wù)禮儀常識。
(2)了解營銷基礎(chǔ)知識。
(3)掌握計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識,能使用計算機(jī)常用工具軟件處理日常工作文檔,滿足工作需要。
(4)掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識,能熟練使用互聯(lián)網(wǎng)交易平臺處理B2B、B2C、C2C、團(tuán)購等商務(wù)活動交易。
(5)掌握電子商務(wù)網(wǎng)站信息采集與信息加工的相關(guān)知識,能完成信息搜集、原創(chuàng)、編輯、發(fā)布等信息處理工作。
(6)掌握電子商務(wù)物流配送相關(guān)知識,能完成商品打包、訂單處理、配送等環(huán)節(jié)的重要工作,符合企業(yè)規(guī)范。
(7)掌握電子商務(wù)網(wǎng)站相關(guān)知識,能根據(jù)需求,設(shè)計網(wǎng)站風(fēng)格、網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站色調(diào)等,并使設(shè)計類工具軟件呈現(xiàn)設(shè)計效果圖。
(8)掌握網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)知識,能根據(jù)需求,操作站內(nèi)和站外推廣媒介,達(dá)到網(wǎng)絡(luò)營銷目的。
(9)掌握電子商務(wù)日常工作中客戶服務(wù)相關(guān)專業(yè)知識,能按照服務(wù)規(guī)范與流程,服務(wù)客戶,提出顧客接受的解決方案。
3、能力
(1)掌握平臺運(yùn)營規(guī)則,具有根據(jù)運(yùn)營要求完成店鋪、賬號創(chuàng)設(shè)和維護(hù)等能力;?
(2)具有網(wǎng)絡(luò)營銷推廣的能力,包括通過站內(nèi)外推廣工具和媒介開展?fàn)I銷工作的能力;
(3)?具有視覺營銷設(shè)計的能力,包括店鋪視覺設(shè)計、圖文和短視頻制作的能力;
(4)?具有市場銷售的能力,包括商品銷售、直播創(chuàng)建和直播維護(hù)的能力;
(5)?掌握客服規(guī)范,具有客戶咨詢回復(fù)、異常訂單處理、售后糾紛處理、客戶維護(hù)等能力;?
(6)具有誠實守信的職業(yè)道德和互聯(lián)網(wǎng)安全意識,遵守電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī);
(7)?具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能和專業(yè)信息技術(shù)能力;
(8)具有良好的表達(dá)溝通能力、團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識;
(9)?具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
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六、課程設(shè)置及要求
(一)公共基礎(chǔ)課程
1.公共基礎(chǔ)必修和限修基礎(chǔ)課
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序號 |
課程全稱 |
課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
學(xué)時(含復(fù)習(xí)考查考試) |
1 |
中國特色社會主義 |
該課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),闡釋中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展,明確中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史方位,闡明中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念,對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心,鑒定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。 |
36 |
2 |
心理健康與職業(yè)生涯 |
心理健康與職業(yè)生涯是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門思想政治教育課程。該課程基于社會發(fā)展對中職學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標(biāo),闡釋心理健康知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識,掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)中遇到的問題,培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生心理特點進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo),為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 |
36 |
3 |
職業(yè)道德與法治 |
職業(yè)道德與法治是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門思想政治教育課程。本課程著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng),對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治國的總目標(biāo)和基本要求,了解職業(yè)道德和法律規(guī)范,增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識,養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。 |
36 |
4 |
哲學(xué)與人生 |
哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門思想政治教育課程。本課程闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論,講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點及其對人生的意義;闡述社會生活及個人成長中進(jìn)行正確價值判斷和行為選擇的意義;引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀,為學(xué)生成長奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎(chǔ)。 |
36 |
5 |
語文 |
中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力,提高科學(xué)文化素養(yǎng),以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個性、健全的人格,促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。 |
144 |
6 |
數(shù)學(xué) |
在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力;引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度,提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。?? |
108 |
7 |
英語 |
中等職業(yè)學(xué)校英語課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力;引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。 |
72 |
8 |
歷史 |
本課程的目標(biāo)是在義務(wù)教育歷史課程的基礎(chǔ)上,以唯物史觀為指導(dǎo),促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會形態(tài)從低級到高級發(fā)展的基本 脈絡(luò)、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果;從歷史的角度了解和思考人與人、 人與社會、人與自然的關(guān)系,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感;進(jìn)一步 弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神, 培育和踐行社會主義核心價值觀;樹立正確的歷史觀、民族觀、國家 觀和文化觀;塑造健全的人格,養(yǎng)成職業(yè)精神,培養(yǎng)德智體美勞全面 發(fā)展的會主義建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容為中國歷史和世界歷史。 |
36 |
9 |
信息技術(shù) |
信息技術(shù)課程是中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能的學(xué)習(xí),有助于增強(qiáng)信息意識、發(fā)展計算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責(zé)任感,培養(yǎng)符合時代要求的信息素養(yǎng)與適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。 |
108 |
10 |
藝術(shù) |
藝術(shù)課程是中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程,是包含音樂、美術(shù)、舞蹈、設(shè)計、工藝、戲劇、影視等藝術(shù)門類的綜合性課程,與義務(wù)教育階段藝術(shù)相關(guān)課程相銜接,具有思想性、民族性、時代性、人文性、審美性和實踐性,是中等職業(yè)學(xué)校實施美育的基本途徑。幫助學(xué)生塑造美好心靈,健全健康人格,厚植民族情感,增進(jìn)文化認(rèn)同,堅定文化自信,成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。 |
36 |
11 |
體育與健康 |
該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法,通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣,提高生活質(zhì)量,為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。 |
144 |
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2.公共基礎(chǔ)限選課程
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? 序號 |
? 課程全稱 |
課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
學(xué)時 ??(含復(fù)習(xí)考查考試) |
1 |
習(xí)近平新時代中國特色社會主義 |
重在實踐體認(rèn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,促進(jìn)理性認(rèn)同,提升政治素質(zhì)。主要運(yùn)用觀察、辨析、反思和實踐等形式,引導(dǎo)學(xué)生從“怎么做”的角度理解堅持和發(fā)展中國特色社會主義的行動綱領(lǐng),把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精神實質(zhì),幫助學(xué)生知其言更知其義,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,增強(qiáng)“四個自信”。 |
18 |
2 |
生態(tài)文明 建設(shè) |
生態(tài)文明教育是指通過教育手段培養(yǎng)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知、理解和關(guān)愛,使其形成保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境的意識和能力。生態(tài)文明教育教學(xué)目標(biāo)的制定對于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)境行為具有重要意義。 |
18 |
3 |
禁毒教育 |
提高學(xué)生對毒品的認(rèn)識和了解,使他們能夠識別不同類型的毒品;.增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識,使他們能夠拒絕毒品的誘惑;培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和健康的生活方式,使他們遠(yuǎn)離毒品;培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對毒品的能力,使他們能夠應(yīng)對毒品的危害。 |
9 |
4 |
安全教育 |
安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī),樹立和強(qiáng)化安全意識,正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系,了解保障安全的方法并掌握一定的技能。 |
18 |
5 |
勞動課 |
強(qiáng)化勞動觀念,弘揚(yáng)勞動精神。將勞動觀念和勞動精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面。注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握基本勞動知識技能的過程中,領(lǐng)悟勞動的意義價值,形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。 |
9 |
6 |
英語 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2020 年版)》中職業(yè)模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
36 |
7 |
數(shù)學(xué) |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020 年版)》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 |
36 |
8 |
體育與健康 |
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020 年版)》中拓展模塊二開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容除基礎(chǔ)模塊和拓展模塊一中選定的運(yùn)動系列外的教學(xué)內(nèi)容。 |
90 |
?
(二)專業(yè)(技能)課程
1.專業(yè)基礎(chǔ)必修課
序號 |
課程全稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
學(xué)時(含復(fù)習(xí)考查考試) |
1 |
電子商務(wù)基礎(chǔ) |
本課程了解電子商務(wù)基礎(chǔ)理論,掌握電子交易與支付、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃基礎(chǔ)知識,能電子商務(wù)的基礎(chǔ)動作;會網(wǎng)上購物、用微信、使用支付寶、微信錢包、會用網(wǎng)上銀行結(jié)算。 |
72 |
2 |
市場營銷 |
通過本課程的教學(xué),應(yīng)使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握市場營銷學(xué)的基本理論、基本知識和、基本技能和方法,充分認(rèn)識在經(jīng)濟(jì)全球化背景下加強(qiáng)企業(yè)營銷管理的重要性,了解分析市場營銷環(huán)境、研究市場購買行為、制定市場營銷組合策略、組織和控制市場營銷活動的基本程序和方法,以使學(xué)生能夠較好地適應(yīng)市場營銷管理工作實踐的需要。 ? |
72 |
3 |
商品拍攝與素材編輯 |
了解商品拍攝工作職責(zé):能根據(jù)拍攝要求調(diào)試相機(jī),拍攝出清晰地體現(xiàn)商品賣點的照片;能正確展示商品設(shè)計,設(shè)計商品主圖、詳情頁:掌握促銷圖設(shè)計制作相關(guān)知識,能使用設(shè)計類工具軟件制作商品促銷信息,突出商品賣點。 |
108 |
4 |
零售基礎(chǔ) |
了解零售業(yè)基于“人”“貨”“場”“圈”的商業(yè)邏輯、創(chuàng)新策略等。理解連鎖店鋪經(jīng)營的基本原理,能完成零售環(huán)境分析、購買行為分析、商圈與店鋪選址,商品結(jié)構(gòu)與屬性的分類等工作任務(wù) |
72 |
5 |
商務(wù)禮儀 |
了解商務(wù)禮儀內(nèi)涵、原則、特點和功能。了解職場的溝通禮儀、面試禮儀、會議談判禮儀、商務(wù)會餐禮儀等基本禮儀規(guī)范。掌握各種場合下的站姿、坐姿、儀容儀表的修飾技巧等,掌握個人簡歷的書寫規(guī)范。 |
36 |
6 |
電商法規(guī) |
了解電子商務(wù)法概述;掌握電子簽名的法律效力、電子商務(wù)認(rèn)證法律關(guān)系、電子合同的成立、電子信息交易 制度;學(xué)會解決電子商務(wù)交易中的法律基本常見問題 ? |
36 |
?
(2)專業(yè)核心必修課
?
序號 |
課程名稱 |
課程目標(biāo),主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
參考學(xué)時 |
1 |
新媒體運(yùn)營 |
主要學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營的基本知識、文案策劃、自媒體運(yùn)營、活動運(yùn)營以及推廣、短視頻自媒體與音頻自媒體運(yùn)營、用戶運(yùn)營、運(yùn)營人的通用方法等。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生具備創(chuàng)建并運(yùn)營管理各自媒體平臺的能力。 |
72 |
2 |
視覺設(shè)計與制作 |
能通過后臺選擇套用模板;選擇配色方案:掌握調(diào)整網(wǎng)頁布局、選擇模塊的操作方法,圖層及文字工具方面:熟練掌握圖層應(yīng)用;熟練掌握文字工具;具備簡單圖片的處理能力。特殊效果工具方面:理解 Photoshop工具欄中其它工具的使用方法:掌握色彩調(diào)整的方法:熟練掌握蒙板與路徑的設(shè)計:理解濾鏡的概念。 |
108 |
3 |
網(wǎng)店推廣實務(wù) |
本課程系統(tǒng)地介紹了認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)推廣、分析網(wǎng)絡(luò)推廣目標(biāo)市場、使用平臺推廣工.具、熟悉傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)推廣方法、開展新媒體營銷、實施社群營銷等。整個教學(xué)過程要求使用內(nèi)外部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備和模擬實訓(xùn)條件進(jìn)行,部分操作項目要求進(jìn)行崗位角色分工合作開展實訓(xùn)。 |
72 |
4 |
直播運(yùn)營實務(wù) |
引領(lǐng)學(xué)生全面了解直播帶貨運(yùn)營產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)作,并針對不同品類商品進(jìn)行合理地直播帶貨運(yùn)營策劃與執(zhí)行,剖析“網(wǎng)紅”主播直播帶貨運(yùn)營地策略與技巧,培養(yǎng)學(xué)生直播營銷方案策劃,直播人員配置,直播話術(shù),直播間設(shè)計,直播選品與規(guī)劃,直播引流互動等職業(yè)技能。 |
72 |
5 |
直播銷售 |
根據(jù)工作崗位需求,本課程應(yīng)使學(xué)生具備直播營銷與運(yùn)營能力,并能真正成為一名網(wǎng)絡(luò)直播主播,實現(xiàn)能力變現(xiàn)。通過實踐工程的設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生從事直播營銷與運(yùn)營工作的各種能力,熟悉直播營銷與運(yùn)營的相關(guān)方法、工具與技巧,具備熟練的職業(yè)技能。 |
36 |
6 |
客戶服務(wù) |
了解產(chǎn)品和網(wǎng)購流程知識,電商客服各種業(yè)務(wù)類型的工作要求以及接待、溝通等方面的知識:掌握電商客服的專業(yè)服務(wù)用語和禮儀:能正確回復(fù)客戶,處理客戶投訴,會準(zhǔn)確分析客戶需求,針對客戶需求給予滿意的解決方案。 |
36 |
7 |
新媒體營銷 |
培養(yǎng)學(xué)生在移動互聯(lián)網(wǎng)營銷策略運(yùn)用、企業(yè)微博系統(tǒng)運(yùn)營、微博自媒體打造、新品上市引爆、微信營銷系統(tǒng)全面構(gòu)建、微信電商實施等方面的實戰(zhàn)能力;提高學(xué)生基本的溝通協(xié)調(diào)能力以及較好的自我心態(tài)調(diào)適能力等。 |
36 |
8 |
數(shù)字化零售運(yùn)營 |
介紹數(shù)字化零售的概念、零售的變革與數(shù)字化零售的發(fā)展等;對數(shù)字化零售模式、數(shù)字化零售數(shù)據(jù)分析進(jìn)行講解,并結(jié)合案例由理論到實踐、由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生思考;由數(shù)字化零售運(yùn)營實戰(zhàn)出發(fā),強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的應(yīng)用與實戰(zhàn)案例的解析,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和提升實戰(zhàn)能力;同時提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生在商業(yè)活動中誠信守法的精神。 |
72 |
?
?
(3)專業(yè)選修課
序號 |
課程全稱 |
課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
開課 學(xué)期 |
學(xué)時 |
1 |
網(wǎng)頁設(shè)計與數(shù)據(jù)錄入 |
了解網(wǎng)站頁面布局特點及不同頁面布局所適用的范圍;能使用平面設(shè)計軟件,按照制作流程完成網(wǎng)站效果圖的制作;能根據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容,合理選擇設(shè)計風(fēng)格與頁面布局;能按照正確的鍵盤指法完成錄入工作;能熟練使用一種中文(簡體)輸入法;能設(shè)置輸入屬性;掌握特殊符號的輸入方法。 ? |
1 |
54 |
? 2 |
沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營 |
了解ERP的和核心思想,了解ERP系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、生產(chǎn)組織、采購管理、庫存管理、財務(wù)管理等環(huán)節(jié)的操作,能夠進(jìn)行手工沙盤盤面操作,熟悉原材料計算,資金的預(yù)算,能夠運(yùn)用電子沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營5年并保持盈利。 |
1 |
54 |
3 |
網(wǎng)店商品拍攝與圖片處理 |
了解商品E化工作職責(zé);能根據(jù)拍攝要求調(diào)試相機(jī),拍攝出清晰的體現(xiàn)商品賣點的相片;能正確展示商品,形成商品詳情頁;掌握促銷圖設(shè)計制作相關(guān)知識,能使用設(shè)計類工具軟件制作商品促銷信息,突出商品賣點。 |
1 |
54 |
? 4 |
商品學(xué) |
了解商品屬性;能對各種商品進(jìn)行辨識和基本養(yǎng)護(hù)、驗收;能辨別商品包裝上標(biāo)識圖案和貨品商標(biāo)。 |
? 2 |
? 36 |
65 |
網(wǎng)站內(nèi)容編輯(軟文寫作) |
通過本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生基于對互聯(lián)網(wǎng)推廣模式的理解,對市場產(chǎn)品的競爭力、盈利模式、推廣模式進(jìn)行準(zhǔn)確定位。根據(jù)商業(yè)需求,運(yùn)用創(chuàng)意和策劃,將產(chǎn)品包裝成商品,并以 PPT形式表述。網(wǎng)站市場推廣的各類文本、文案的撰寫。公司品牌與產(chǎn)品廣告、對外宣傳文案、市場活動文案、媒體軟文等的撰寫。 ? |
2 |
36 |
66 |
連鎖經(jīng)營管理 |
掌握連鎖經(jīng)營管理的基本原理,培養(yǎng)學(xué)生連鎖經(jīng)營管理的基本技能和專業(yè)素養(yǎng),能夠符合中國連鎖經(jīng)營企業(yè)對一般管理人員的基本職業(yè)要求。學(xué)生不僅要具備扎實的連鎖經(jīng)營管理的理論知識,更要有極強(qiáng)的實踐動手能力,同時亦要具備一個初級管理人員基本的管理技能。 |
2 |
36 |
(二)課證融通
?
電子商務(wù)專業(yè)“課證融通”一覽表
證書類別 |
證書名稱及等級 |
組織單位 |
融通課程 |
計劃獲證(考證學(xué)期及在校取率) |
通用證書 ? |
全國普通話等級證書(三級甲等) |
貴州省語言文字工作委員會 |
語文 |
1-4學(xué)期 |
全國普通話等級證書 全國計算機(jī)等級考試一級證書 |
教育部考試中心 |
信息技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與數(shù)據(jù)錄入 |
第2學(xué)期 |
|
行業(yè)證書 |
電子商務(wù)師 |
貴州省人力資源和社會保障廳 |
電商基礎(chǔ)、市場營銷、直播銷售、商品拍攝與圖片處理網(wǎng)站內(nèi)容編輯(軟文寫作)、 |
第3、4學(xué)期 |
連鎖經(jīng)營師證書 |
貴州省人力資源和社會保障廳 |
零售基礎(chǔ)、連鎖經(jīng)營與管理、市場營銷 |
? 第 3學(xué)期 |
|
互聯(lián)網(wǎng)營銷師 |
貴州省人力資源和社會保障廳 |
直播銷售、客戶服務(wù)、視覺設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)推廣實務(wù)、網(wǎng)店商品拍攝與圖片處理 |
第3、4學(xué)期 |
?
(三)課賽融通
?電子商務(wù)專業(yè)“課賽融通”一覽表
大賽項目 |
主辦單位 |
融通課程 |
貴州省職業(yè)院校職業(yè)技能大賽“電子商務(wù)技能”賽項 |
貴州省教育廳 |
電商基礎(chǔ)、市場營銷、網(wǎng)店商品拍攝與圖片處理、網(wǎng)站內(nèi)容編輯(軟文寫作)、零售基礎(chǔ)、直播銷售、客戶服務(wù)、視覺設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)推廣實務(wù)、 |
貴州省職業(yè)院校職業(yè)技能大賽“沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營”賽項 |
貴州省教育廳 |
沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、市場營銷 |
?
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
1.基本要求:教學(xué)時間40周(含復(fù)習(xí)考試)。具體見下表
電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時分配表
課程模塊 |
課程類別 |
學(xué)分 |
學(xué)時 |
理論學(xué)時 |
實踐學(xué)時 |
占總學(xué)時百分比(100%) |
|
通識能力 |
公共基礎(chǔ)課程 |
公共必修課 |
44 |
792 |
490 |
302 |
24.3% |
公共選修課 |
13 |
234 |
92 |
142 |
7.2% |
||
職業(yè)能力 |
專業(yè)技能課程 |
專業(yè)基礎(chǔ)必修課 |
22 |
396 |
171 |
225 |
12.2% |
專業(yè)核心必修課 |
28 |
504 |
190 |
314 |
15.5% |
||
專業(yè)選修課 |
5 |
90 |
0 |
90 |
2.8% |
||
? 實踐育人 |
實踐育人必修課程 |
軍事訓(xùn)練 |
3 |
30 |
0 |
30 |
0.1% |
頂崗實習(xí)含實習(xí)報告 |
60 |
1200 |
0 |
1200 |
36.9% |
||
學(xué)生假期社會實踐 |
2 |
2項 |
? |
? |
? |
||
合計 |
177 |
3246 |
943 |
2303 |
? |
||
理論教學(xué)學(xué)時/總學(xué)時 |
30% |
||||||
實踐教學(xué)學(xué)時(課內(nèi)+綜合實踐)/總學(xué)時 |
70% |
?
2.教學(xué)周安排
教學(xué)周安排表
學(xué)期 |
第 1 周 |
第 2 周 |
第3周 |
第4周 |
第5周 |
第6周 |
第7周 |
第8周 |
第9周 |
第10周 |
第11周 |
第12周 |
第13周 |
第14周 |
第15周 |
第16周 |
第17周 |
第18周 |
第19周 |
第20周 |
第21周 |
第22周 |
第23周 |
第24周 |
第25周 |
第26周 |
1 |
★ |
★ |
━ |
━ |
━ |
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━ |
━ |
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○ |
○ |
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┃ |
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? |
2 |
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━ |
━ |
○ |
○ |
● |
● |
● |
● |
┃ |
? |
3 |
━ |
━ |
━ |
━ |
━ |
━ |
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━ |
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━ |
△ |
△ |
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━ |
━ |
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━ |
○ |
○ |
┃ |
┃ |
┃ |
┃ |
┃ |
? |
4 |
━ |
━ |
━ |
━ |
━ |
━ |
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━ |
━ |
━ |
━ |
△ |
△ |
━ |
━ |
━ |
━ |
○ |
○ |
● |
● |
● |
● |
┃ |
? |
5 |
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* |
* |
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* |
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* |
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○ |
○ |
┃ |
┃ |
┃ |
┃ |
┃ |
? |
6 |
* |
* |
* |
* |
* |
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* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
◆ |
◆ |
◆ |
◆ |
○ |
○ |
┃ |
┃ |
┃ |
┃ |
┃ |
? |
?
(1)符號:━課堂教學(xué) △校內(nèi)實習(xí)(教學(xué)實習(xí)、認(rèn)識實習(xí))○考試 *頂崗實習(xí)?◆畢業(yè)設(shè)計/論文(含畢業(yè)教育) ★軍訓(xùn)(含入學(xué)教育) ●社會實踐┃假期√機(jī)動
(2)教學(xué)進(jìn)程執(zhí)行時以學(xué)院實際公布的校歷為準(zhǔn)
3、教學(xué)進(jìn)程總體安排:
見附錄2 貴陽市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)安排表
??
八、實施保障
1.師資隊伍
(1)師資需求
①該專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師(包括專任教師和兼職教師)之比:25:1
②“雙師型”教師占該專業(yè)專任教師之比:100%
③本專業(yè)要求專任教師具有本科及以上學(xué)歷,有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心;具有電子商務(wù)、管理科學(xué)與工程、工商管理、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力;具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。
兼職教師要求具有本科及以上學(xué)歷,主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱或擔(dān)任相應(yīng)行業(yè)企業(yè)中層以上管理崗位,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。專任教師企業(yè)實踐經(jīng)歷每五年累計不少于6個月。
?
現(xiàn)有師資情況
該專業(yè) 在校生 |
教師總數(shù) |
專任專業(yè) 教師人數(shù) |
兼職專業(yè) 教師人數(shù) |
雙師型 教師人數(shù) |
高級職稱教師人數(shù) |
240 |
9 |
8 |
2 |
9 |
2 |
?
?本專業(yè)兼職教師占比30%, 專業(yè)教師“雙師型”教師占比:100%
?
2.教學(xué)設(shè)施
(1)專業(yè)教室基本條件
(要點:主要能夠滿足正常的課程教學(xué),一般配備黑(白)板、多媒體計算機(jī)、教學(xué)軟件、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi 環(huán)境,并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。)
(2)實訓(xùn)環(huán)境
根據(jù)本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、就業(yè)崗位、及專業(yè)核心課程要求,配備校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)實習(xí)基地,能滿足本專業(yè)核心課程的開課需求。
?
校內(nèi)實踐實訓(xùn)室
?
序號 |
實訓(xùn)實習(xí)室名稱 |
面積(m2) |
完成的實踐教學(xué)內(nèi)容 |
工位 |
建設(shè)情況 |
|||
1 |
連鎖經(jīng)營實訓(xùn)室 |
100 |
零售基礎(chǔ)、連鎖經(jīng)營與管理、市場營銷、視覺設(shè)計與制作、數(shù)字化零售運(yùn)營、網(wǎng)頁設(shè)計與數(shù)據(jù)錄入、客戶服務(wù) |
? 40 ? |
?
? |
|||
2 |
直播運(yùn)營實訓(xùn)室 |
70 |
直播運(yùn)營實務(wù)、直播銷售、商品學(xué)、網(wǎng)店商品拍攝與圖片處理、新媒體營銷 |
40 |
?
? |
|||
3 |
商品拍攝實訓(xùn)室 |
120 |
網(wǎng)店商品拍攝與圖片處理、新媒體營銷、商品拍攝與素材編輯、 |
50 |
?
? |
|||
3 |
商務(wù)禮儀實訓(xùn)室 |
120 |
商務(wù)禮儀 |
50 |
?
? |
|||
4 |
中西禮儀實訓(xùn)室 |
70 |
商務(wù)接待、商務(wù)禮儀及相關(guān)選修課程學(xué)習(xí) |
40 |
?
? |
|||
5 |
3D沙盤實訓(xùn)室 |
160 |
展示、沙盤課程了解、會議,多媒體演示。 |
60 |
?
? |
?
?
校外實訓(xùn)實習(xí)基地
序號 |
實訓(xùn)基地名稱 |
完成的實踐 教學(xué)內(nèi)容 |
能接受實訓(xùn)人數(shù)/次 |
建設(shè)情況 |
1 |
貴州移動 |
接收學(xué)生的營銷、客服、直播、零售運(yùn)營課程等認(rèn)知實習(xí),學(xué)生崗位實習(xí) |
40 |
已簽協(xié)議 |
2 |
貴州省優(yōu)擇萬家科技有限公司 |
接收教師的營銷、零售運(yùn)營等項目的企業(yè)鍛煉,教師崗位實踐 |
40 |
已合作2年 |
3 |
菜鳥裹裹 |
接收學(xué)生電商基礎(chǔ)零售運(yùn)營、連鎖經(jīng)營等課程的認(rèn)知實習(xí),學(xué)生崗位實習(xí) |
40 |
已簽協(xié)議 |
(3)信息化教學(xué)
主要描述本專業(yè)具有的信息化條件,主要包括數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料等信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺,創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。
?
?
3.教學(xué)資源
主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。
(1)教材選用基本要求
中職階段選用的教材由按國家教材目錄選用相關(guān)教材,目錄上無的,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱選用國家規(guī)劃教材或自編相關(guān)教材。
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(2)圖書文獻(xiàn)配備情況
圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。主要包括:行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范以及工藝手冊等、技術(shù)圖書、實務(wù)案例類圖書、專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。
(3)數(shù)字教學(xué)資源配置情況
建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué) 案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫,種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。
4.教學(xué)方法
提出實施教學(xué)應(yīng)該采取的方法指導(dǎo)建議,指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。倡導(dǎo)因材施教、因需施教,鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略,采用理實一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等方法,堅持學(xué)中做、做中學(xué)。以三個課堂為載體,推進(jìn)“教、學(xué)、練、做”一體化教學(xué)模式,利用信息化手段,開展課前預(yù)習(xí),課上實操,課后拓展混合式教學(xué)。并且我們專業(yè)也以“崗、課、賽、證”實踐教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生,包含以崗設(shè)課、以賽促練、課賽融合、以證提能四方面.?以崗設(shè)課,課程內(nèi)容開發(fā)對接崗位技能需求,以賽促練、課賽融合,提升學(xué)生實踐能力以證提能,加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)本領(lǐng),幫助學(xué)生順利就業(yè),也鼓勵學(xué)生繼續(xù)升學(xué)。
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5.學(xué)習(xí)評價
對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容應(yīng)兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面,評價應(yīng)體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價過程的多元化,如觀察、口試、筆試、崗位操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法。
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6.質(zhì)量管理
(1)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制,健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方 面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn),達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。
(2)完善的教學(xué)管理機(jī)制,加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理,定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn),建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度,嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律,強(qiáng)化教學(xué)組織功能,定期開展公開課、示范課等教研活動。
(3)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制,并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析,定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。
(4)專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué),持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
???
九、畢業(yè)生的質(zhì)量要求
電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求指標(biāo)一覽表
序號 |
畢業(yè)要求的幾項指標(biāo) |
具體內(nèi)容 |
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? 1 |
思想道德素質(zhì)要求 |
堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引導(dǎo)下,踐行社會主義核心價值觀。具有深厚的愛國情感、集體主義精神和良好的思想品德。崇尚憲法,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范,具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、參與管理的良好的職業(yè)道德和會計職業(yè)精神。綜合素質(zhì)考核符合學(xué)校規(guī)定的及格等級。 |
||||
2 |
學(xué)分要求 |
本專業(yè)學(xué)生須修滿177學(xué)分方準(zhǔn)予畢業(yè),必修學(xué)分達(dá)不到要求的,可以通過選修課、校園服務(wù)、比賽、技能考證等學(xué)分補(bǔ)足。 |
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? |
必修學(xué)分 |
選修學(xué)分 |
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公共基礎(chǔ)必修課程 |
44 |
? |
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公共基礎(chǔ)選修課程 |
? |
13 |
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專業(yè)技能必修課??程 |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
22 |
? |
|||
專業(yè)核心課程 |
28 |
? |
||||
專業(yè)選修課程 |
? |
5 |
||||
? |
實踐育人項目 |
崗位實習(xí) |
63 |
? |
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社會實踐 |
2 |
? |
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軍????訓(xùn) |
3 |
? |
||||
實踐育人項目課程合計 |
65 |
? |
||||
3 |
資格證書 |
電子商務(wù)師(初級) |
三選一,本專業(yè)學(xué)生至少須取得一項技能證書方準(zhǔn)予畢業(yè)。 |
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互聯(lián)網(wǎng)營銷師(初級) |
||||||
倉儲管理員(中級) |
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4 |
其他條件 |
達(dá)到素質(zhì)、知識、能力要求,完成規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié),符合學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定中的相關(guān)要求。 |
?
?
畢業(yè)要求是學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí),修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分,達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求。鼓勵應(yīng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)等信息化手段記錄、分析學(xué)生成長記錄檔案、職業(yè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)等方面的內(nèi)容,納入綜合素質(zhì)考核,并將考核情況作為是否準(zhǔn)予畢業(yè)的重要依據(jù)。
六、?附錄
1.參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計的高校、行業(yè)/企業(yè)代表
序號 |
行業(yè)/企業(yè)名稱 |
專家姓名 |
提供的相關(guān)信息 |
1 |
貴陽財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
石林艷 |
人才培養(yǎng)方案專家論證意見 |
2 |
交通技師學(xué)校 |
胡光宇 |
人才培養(yǎng)方案專家論證意見 |
3 |
以學(xué)財務(wù)有限公司 |
周波 |
人才培養(yǎng)方案專家論證意見 |
?
附件:編制依據(jù)
附錄一:國家中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
附錄二:教學(xué)進(jìn)程安排表
附錄三:專業(yè)崗課賽證表
附錄四:專業(yè)崗課賽證導(dǎo)向圖
附錄五:專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)
附錄六:專業(yè)核心課教學(xué)大綱
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